Внатрешните седишта во училиштата ја подобруваат удобноста на учениците

Од: Мелани Манасиева и Миа Трајковска

На нашето училиште, Љупчо Сантов, му се потребни повеќе места за седење во затворен простор за учениците. Иако има клупи надвор, тие не се корисни за време на ладно или дождливо време. Обезбедувањето места за седење во затворен простор би ја подобрило удобноста на учениците и би ја направило училишната средина попрактична и попријатна.

Една од причините зошто нашиот аргумент е валиден е тоа што учениците често пристигнуваат рано и немаат каде удобно да седнат. Многу ученици чекаат надвор додека други се уште се на час, но без седишта, тие се принудени да стојат или да седат на подот. Ова покажува дека училиштето не ги задоволува целосно основните потреби на учениците. Имањето седишта во затворен простор би им овозможило на учениците да чекаат на поудобен и попочитлив начин.

Дополнително, надворешните клупи не можат да се користат во лошо време. Кога е ладно, врне или врне снег, учениците не можат да останат надвор, па клупите стануваат бескорисни. Како резултат на тоа, ходниците стануваат преполни и неудобни. Ова докажува дека седењето внатре е неопходно за да се обезбеди учениците секогаш да имаат место за седење, без оглед на временските услови.

Покрај тоа, седењето во затворен простор би создало попозитивна и поорганизирана училишна средина. Кога учениците имаат соодветно место за седење, тие се помирни и поподготвени за часот. На пример, наместо да стојат наоколу или да прават бучава, учениците би можеле да седат, да се релаксираат или да ги повторуваат своите лекции. Ова би го подобрило и однесувањето на учениците и целокупната атмосфера во училиштето.

Некои може да тврдат дека училиштето веќе има доволно места за седење надвор, па затоа нема потреба да се додаваат повеќе места внатре. Сепак, овој аргумент е слаб бидејќи местата за седење надвор не можат да се користат во сите ситуации. Лошите временски услови им оневозможуваат на учениците да седат надвор, оставајќи ги без никаква опција. Седењето внатре би го решило овој проблем и би обезбедило учениците да се чувствуваат удобно во секое време.

Како заклучок, нашето училиште треба да додаде повеќе места за седење во затворен простор за учениците. Тоа би им помогнало на оние кои пристигнуваат порано, да ги решат проблемите за време на лоши временски услови и да создадат подобра, поорганизирана училишна средина. Доколку училиштето сака учениците да се чувствуваат поудобно и пофокусирано, местата за седење во затворен простор би биле одлично решение.